激勵新一代科學家：12,000名沙特學生與宇航員合作進行了三項科學實驗
佛羅里達州卡納維拉爾角2023年5月29日 /美通社/ -- 在一次罕見的教育激勵活動中，兩名宇航員Rayyanah Barnawi和Ali AlQarni從國際空間站實時對沙特阿拉伯王國42個不同地點的12,000名沙特學生進行了三項教育意識實驗。這些與國際空間站上的沙特宇航員進行的實時實驗是與教育部和法赫德國王阿卜杜拉齊茲基金會及其人才和天賦專業(yè)團隊"Mawhaba"以及利雅得和米斯克的學校合作進行的。
這三個實驗的目的是將他們的地面實驗與ISS上的沙特宇航員實時進行的實驗相融合，從而提高學生對空間科學的了解及其對改善地球生活質(zhì)量的貢獻。學生可以親身了解實驗環(huán)境如何對結(jié)果產(chǎn)生真正影響。實驗的重點是液體煙花、空間風味和熱傳遞，分別側(cè)重于流體力學、空氣動力學和熱傳遞學。這種實時互動確保學生能夠在沙特宇航員一起進行實驗時實時訪問他們，一個在地球上，一個在太空同時進行比較和對比。
學生按年齡被分為三組。第一組9-12歲，他們試驗了液體煙花，主攻流體力學。他們可以比較微重力對空間流體的速度和形狀的影響，并見證重力對液體的影響。第二組13-15歲，建造了空間風箏，與地球相比，實驗空氣動力學在微重力中的變化。第三組15-18歲，進行了熱傳遞實驗，在空間微重力的影響下觀察熱傳遞中的顏色和時間變化，目的是教育學生，輻射是在空間傳遞熱量的唯一途徑，而且熱量在太空是以不同的方式傳遞。
三項教育實驗是兩名沙特宇航員在執(zhí)行任務期間進行的14項科學實驗的一部分，此外還包括從人類研究和細胞科學到微重力環(huán)境下人工降雨的一系列測試。
通過吸引沙特科學家和數(shù)千名學生參與，SSC熱切希望通過其人員發(fā)展其航天部門，為他們提供對科學產(chǎn)生切實影響的機會，激勵其青年加入科學、技術(shù)、工程、和數(shù)學（STEM）領(lǐng)域。這項工作是許多將利用HSF計劃來突出科學并將沙特經(jīng)濟擴展到太空的工作之一。
SSC的努力旨在通過高質(zhì)量的教育和培訓方案、參與科學實驗、國際研究和未來與空間有關(guān)的飛行任務，為培養(yǎng)未來的宇航員和工程師做好準備，所有這些都將有助于提高沙特王國的威望和實現(xiàn)《2030年愿景》的目標。
