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朗閣教育以初心應(yīng)變勢(shì) 教學(xué)系統(tǒng)全面升級(jí)

2017-06-13 07:00 6213
2017年,朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí),在注重提升教育質(zhì)量的同時(shí),也在順應(yīng)市場(chǎng)需求,結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),應(yīng)變線上線下教育融合互補(bǔ)趨勢(shì)。

上海2017年6月13日電 /美通社/ -- 2017年,朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí),在注重提升教育質(zhì)量的同時(shí),也在順應(yīng)市場(chǎng)需求,結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),應(yīng)變線上線下教育融合互補(bǔ)趨勢(shì)。

2016年,國(guó)內(nèi)僅在線教育投資項(xiàng)目就達(dá)140個(gè),總金額超148.8億元人民幣。從投資領(lǐng)域分布看,在線教育占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。然而被資本熱捧的在線教育實(shí)際運(yùn)營(yíng)卻陷進(jìn)了普遍虧損的尷尬。2015,400家在線教育公司70.58%處于虧損狀態(tài),其中不乏曾紅極一時(shí)的在線出國(guó)語(yǔ)培機(jī)構(gòu)也走向破產(chǎn)。

教育投資回歸理性  脫虛向?qū)崒⑹侵餍?/span>

在線平臺(tái)依靠資本盲目擴(kuò)大、燒錢競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有扎實(shí)的教學(xué)積累,缺乏具體的盈利模式,是造成虧損的主因。隨著市場(chǎng)對(duì)資本回報(bào)要求提高,在線教育投資也逐步回歸理性,未來(lái)的投資主旋律將脫虛向?qū)?,從追逐噱頭的花俏形式回歸“教有所學(xué)”、“學(xué)有所成”的教育初心。教育本身的服務(wù)核心是人,而好的教育要有好老師、好服務(wù)、好管理和好工具。尤其對(duì)于海外留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)教育,更需注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力,這要求教育機(jī)構(gòu)要有足夠的教學(xué)基礎(chǔ)及完善的教學(xué)體系,為學(xué)生提供科學(xué)有效的線下教學(xué)。而線上平臺(tái)能讓優(yōu)質(zhì)的教育資源更加擴(kuò)大化、靈活化,對(duì)線下起到補(bǔ)充作用。因此,教育服務(wù)和產(chǎn)品不可能完全互聯(lián)網(wǎng)化,線上線下融合互補(bǔ)才是關(guān)鍵。

朗閣教學(xué)系統(tǒng)升級(jí)  注重學(xué)術(shù)輔學(xué)及能力教學(xué)   

2017年,朗閣教學(xué)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面升級(jí)。升級(jí)后的教學(xué)系統(tǒng),繼續(xù)深化線下教輔服務(wù),摒棄行業(yè)內(nèi)簡(jiǎn)單粗獷的“管家式”督學(xué)模式,篩選具有海外留學(xué)背景的學(xué)管提供“學(xué)術(shù)性”輔學(xué)服務(wù)。學(xué)管依據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行1V1個(gè)性化學(xué)術(shù)輔學(xué)及學(xué)習(xí)方案規(guī)劃,通過(guò)精準(zhǔn)輔導(dǎo)及陪練,引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生全面開發(fā)自主學(xué)習(xí)力,避免出現(xiàn)在輸出性課程(如寫作,口語(yǔ))學(xué)習(xí)中高投入低產(chǎn)出的情況。為學(xué)生每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)輸出進(jìn)行有效調(diào)控,以趨向期望效果。

另外,對(duì)于雅思托福培訓(xùn),目前行業(yè)內(nèi)基于降低教學(xué)成本,縮短教學(xué)產(chǎn)出周期考慮而采用“應(yīng)試技巧”式灌輸教學(xué),而朗閣教育堅(jiān)持以“提升能力、關(guān)注效益”為導(dǎo)向,在線上方面,“朗閣微課”是其重要的體現(xiàn)模塊。以雅思培訓(xùn)學(xué)習(xí)為例,該模塊儲(chǔ)備朗閣學(xué)術(shù)成果200多個(gè)雅思聽說(shuō)讀寫知識(shí)單元及4800多劍1-12知識(shí)點(diǎn),通過(guò)知識(shí)庫(kù)測(cè)試對(duì)學(xué)生知識(shí)軟肋進(jìn)行識(shí)別,并結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)需求及興趣愛好,為學(xué)生細(xì)分學(xué)習(xí)內(nèi)容及量化學(xué)習(xí)目標(biāo),強(qiáng)化學(xué)生課程學(xué)習(xí)吸收。而“學(xué)霸社區(qū)”,則是寓教于樂(lè)的應(yīng)用補(bǔ)充,使學(xué)生可隨時(shí)隨地在線測(cè)試,闖關(guān)學(xué)習(xí),和學(xué)管老師互動(dòng)交流。

深耕出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)十余年的朗閣教育,始終堅(jiān)持教育服務(wù)的初心,在市場(chǎng)需求不斷變化的情況下,也在不斷探索及創(chuàng)新,致力為中國(guó)學(xué)生推出更多優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及服務(wù)。

消息來(lái)源:朗閣教育
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