- 2018全球智能+教育峰會在滬舉行
上海2018年6月15日電 /美通社/ -- 6月15日，億歐2018全球智能+新商業(yè)峰會 -- 智能+教育峰會（以下簡稱“峰會”）在上海長寧區(qū)世貿(mào)展館隆重召開。峰會圍繞“自適應學習能否做到個性化？語音識別測評能提高學習效率？教育+AI才是未來的希望？”展開討論。數(shù)位來自教育領(lǐng)域并有著豐富經(jīng)驗的高管及專家在會上進行了探討和分享，吸引了超過500人的創(chuàng)業(yè)者、產(chǎn)品負責人和投資人等觀眾的參與。
2018全球智能+新商業(yè)峰會為順應國家政策和行業(yè)發(fā)展大勢，以“AI落地，產(chǎn)業(yè)升級”為主題，規(guī)格高、規(guī)模大，是人工智能行業(yè)的領(lǐng)先大會。邀請了人工智能領(lǐng)域?qū)＜?、學者、知名企業(yè)家200余位，上千家人工智能企業(yè)代表共同參與，是全球人工智能領(lǐng)袖峰會?，F(xiàn)場人數(shù)達1200人，與會嘉賓圍繞人工智能與產(chǎn)業(yè)融合，進行了精彩分享。
海風教育作為國內(nèi)在線1對1教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍企業(yè)，應邀出席本次峰會。海風教育創(chuàng)始人、CEO鄭文丞以“AI如何助力海風用科技和愛普及因材施教”為題發(fā)表主旨演講。他表示：AI的角色首先是賦能，當人工智能在教育領(lǐng)域的使用逐漸普及時，科技與愛缺一不可。
好望角 -- 首個落地場景應用的AI系統(tǒng)
此次峰會，鄭文丞為在場嘉賓親自展示了海風教育最新研發(fā)的AI系統(tǒng)“好望角”對于教學的賦能作用。通過學生端攝像頭，實時采集到學生上課時的視頻數(shù)據(jù)，利用人臉情緒識別、分析學生的語氣語調(diào)以及對話內(nèi)容，識別出孩子的學習情緒；利用監(jiān)控眼球的位置，系統(tǒng)可以察覺到孩子是否專心。一旦識別到學生太興奮或者不專心，系統(tǒng)便會提醒老師改變相應的教學方法。
自2010年創(chuàng)立至今，海風教育堅持做1對1教育，并在2014年成功向在線教育轉(zhuǎn)型，成為第一個自研在線1對1教學平臺的機構(gòu)。2018年4月，海風教育的“好望角”AI系統(tǒng)正式上線，國內(nèi)K12在線教育領(lǐng)域首個落地場景應用的AI系統(tǒng)也自此誕生。該系統(tǒng)的上線為整個在線教育領(lǐng)域帶來一次技術(shù)革新，也再一次奠定海風教育的行業(yè)領(lǐng)軍地位。
大數(shù)據(jù)是一切的前提條件
分享過程中，鄭文丞提出傳統(tǒng)教育模式的三個問題 -- 供需匹配過程中的時空問題、紙和筆面對面教學模式的痛點、因材施教教育供給資源的數(shù)量和質(zhì)量。并給出了在線一對一教育模式對此的解決方案。
他表示：目前傳統(tǒng)教育模式在供需匹配過程中的“通勤成本”“場地成本”以及“供需不平衡”，很大程度上阻礙了行業(yè)的發(fā)展和前進，無法克服的時空界限成為始終存在于教育者和學生之間的鴻溝。此外，傳統(tǒng)模式教學過程中存在的“黑盒”問題，讓信息無法對等，不對教學進行全程的記錄及分析，就無法讓因材施教落到實處。
在線1對1模式正是為解決教育痛點而的出現(xiàn)的。運用教學大數(shù)據(jù)與人工智能的雙重效應，讓學生在每次上課過程中經(jīng)歷無感分析測試，家長能夠?qū)崟r獲取數(shù)據(jù)，教師能夠時刻調(diào)整教學方法。課后的教學分析報告讓教師及時發(fā)現(xiàn)學生的薄弱環(huán)節(jié)，加強講解。
這項革新教育行業(yè)的“黑科技”，無疑是海風教育在推動“科技驅(qū)動，因材施教”的道路上又一里程碑，使在線1對1教育開啟行業(yè)領(lǐng)先新模式。
