- 2018中國（海南）第二屆智慧商業(yè)大會在海口舉行
?？?018年6月27日電 /美通社/ -- 6月27日，由海南省商務(wù)廳、中國服務(wù)貿(mào)易協(xié)會電子商務(wù)委員會聯(lián)合主辦的2018中國（海南）第二屆智慧商業(yè)大會（以下簡稱“大會”）在?？隰斈芟栴D酒店隆重召開。本屆大會聚焦互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)驅(qū)動給商業(yè)帶來的巨大變化，通過“智時代，創(chuàng)未來”這一活動主題，探尋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢、交流行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，碰撞商業(yè)合作機會，推動傳統(tǒng)商業(yè)向智慧商業(yè)邁進(jìn)的步伐。來自各行各業(yè)的知名企業(yè)高管、創(chuàng)始人紛紛亮相大會，分享各自的寶貴經(jīng)驗及對行業(yè)未來發(fā)展的展望。
本屆大會邀請的企業(yè)基本涵蓋了中國最為前沿的產(chǎn)業(yè)，包括“電子商務(wù)”、“新零售”、“無界零售”、“人工智能”、“共享經(jīng)濟”、“文創(chuàng)”、“生鮮電商”、“智能家居”、“在線教育”、“智能環(huán)?！?span id="spanHghltbab4">、“跨境電商”等。海風(fēng)教育戰(zhàn)略公關(guān)副總裁皮世明作為在線教育行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)代表，參與了大會的圓桌討論環(huán)節(jié)，與其余參與嘉賓共同圍繞“AI 賦能教育產(chǎn)業(yè)，共創(chuàng)未來教育”展開討論。
大會上，皮世明與在場嘉賓道出中小學(xué)課外輔導(dǎo)在線化過程中必會遇到的“死亡三角”問題，即1、中小學(xué)生天然缺乏學(xué)習(xí)自驅(qū)力；2、內(nèi)容枯燥乏味，有一定難度；3、互聯(lián)網(wǎng)是一個“很好玩”的地方。
同時，他也圍繞著“死亡三角”的問題，向在場嘉賓論述了海風(fēng)教育行之有效的解決方法。他表示：通過教學(xué)匹配過程中的時空問題，節(jié)約了學(xué)生、老師、家長各方的通勤成本和場地租金以及管理維護成本，并且撮合了因為供需資源不匹配而無法完成的教學(xué)。為解決線下面對面、紙和筆教學(xué)過程中的體驗痛點問題，海風(fēng)教育通過完整有效的記錄并利用教學(xué)過程日志數(shù)據(jù)，將傳統(tǒng)線下的黑盒化課堂形式透明化，方便家長以及機構(gòu)管理者，更好管理課堂教學(xué)過程提升效率。此外，教育資源供給的質(zhì)量和數(shù)量不足問題急待解決，海風(fēng)教育利用大數(shù)據(jù)以及人工智能等技術(shù)手段對老師進(jìn)行“賦能”，使得老師能在更短時間內(nèi)更大幅度提升教學(xué)能力水平和表現(xiàn)觀感，使更多學(xué)生能通過海風(fēng)的教學(xué)平臺獲得有效的收獲成長。
討論過程中，皮世明重點提到：AI 只是工具，只能賦能，企業(yè)重要的因素還是“人”。海風(fēng)教育近年來的實踐和革新，也證明了這一點。在“AI + 教育”處于風(fēng)口的當(dāng)下，海風(fēng)教育每年在技術(shù)上的投入約占總營收的20%-40%，在研發(fā)技術(shù)提升企業(yè)實力的同時，海風(fēng)教育仍然能夠沉淀下來，穩(wěn)固企業(yè)核心部分 -- 教師團隊，打好企業(yè)最堅實基礎(chǔ) -- 教研團隊。即便在外行看來，“AI + 教育”行業(yè)存在部分“泡沫化”現(xiàn)象，海風(fēng)教育也無懼于此。因為“學(xué)員第一、透明課堂、授人以漁”是海風(fēng)教育不會忘記的三個初心。未來，海風(fēng)教育將致力于用科技提升學(xué)習(xí)效率、打破教育行業(yè)壁壘，讓每一個中國家庭能盡享優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
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